Tematy prac magisterskich z psychologii 2025/2026

Praca magisterska z psychologii wymaga przeprowadzenia samodzielnych badań empirycznych z wykorzystaniem standaryzowanych narzędzi psychologicznych. Magistrant powinien wykazać się znajomością metodologii badań psychologicznych, umiejętnością analizy statystycznej oraz interpretacji wyników w kontekście teorii. Poniżej przedstawiamy 100+ tematów spełniających standardy akademickie.

Psychologia społeczna

Badania relacji interpersonalnych, postaw, wpływu społecznego i zachowań grupowych. Obszar oferujący wiele możliwości prowadzenia badań ankietowych i eksperymentalnych.

1. Wpływ mediów społecznościowych na samoocenę młodych dorosłych – rola porównań społecznych
2. Konformizm informacyjny w erze fake newsów – badania eksperymentalne
3. Postawy wobec osób z zaburzeniami psychicznymi – struktura i uwarunkowania
4. Wpływ społeczny w grupach online – mechanizmy i skutki
5. Zachowania prospołeczne młodzieży – rola empatii i norm grupowych
6. Agresja w internecie a anonimowość – badania eksperymentalne
7. Atrakcyjność interpersonalna w dobie aplikacji randkowych
8. Dysonans poznawczy w decyzjach konsumenckich – replikacja klasycznych badań
9. Efekt widza w sytuacjach cyberprzemocy – badania scenariuszowe
10. Przywództwo transformacyjne a zaangażowanie członków organizacji
11. Polaryzacja grupowa w dyskusjach internetowych
12. Stereotypy płciowe w kontekście wyboru zawodu – badania wśród młodzieży

Psychologia rozwojowa i wychowawcza

Badania rozwoju człowieka w różnych fazach życia, od dzieciństwa po starość. Tematy wymagają często dostępu do określonych grup wiekowych.

13. Styl przywiązania a jakość związków romantycznych we wczesnej dorosłości
14. Rozwój teorii umysłu u dzieci przedszkolnych – rola rodzeństwa
15. Wpływ rozwodu rodziców na rozwój emocjonalny adolescentów
16. Kryzys tożsamości Eriksona u współczesnej młodzieży – badania weryfikacyjne
17. Rozwój moralny adolescentów w świetle teorii Kohlberga – badania międzykulturowe
18. Rola zabawy symbolicznej w rozwoju poznawczym dzieci 3-5-letnich
19. Relacje z rówieśnikami a przystosowanie szkolne w klasach IV-VI
20. Koncepcja siebie a zachowania ryzykowne w okresie adolescencji
21. Rozwój umiejętności regulacji emocji u dzieci w wieku szkolnym
22. Emerging adulthood w Polsce – weryfikacja koncepcji Arnetta
23. Mądrość życiowa seniorów – struktura i uwarunkowania
24. Dziadkowie w życiu wnuków – perspektywa międzypokoleniowa

Psychologia kliniczna i zdrowia

Badania zaburzeń psychicznych, zdrowia psychicznego, dobrostanu oraz czynników ryzyka i ochrony. Wymagają często dostępu do grup klinicznych.

25. Depresja u studentów – czynniki ryzyka i czynniki ochronne
26. Lęk społeczny a funkcjonowanie w mediach społecznościowych
27. Zaburzenia odżywiania wśród młodych kobiet – rola perfekcjonizmu i obrazu ciała
28. Stres przewlekły a funkcjonowanie poznawcze osób dorosłych
29. Wypalenie zawodowe pracowników służby zdrowia – model JD-R
30. Uzależnienie od internetu wśród adolescentów – predyktory i konsekwencje
31. Strategie radzenia sobie ze stresem a dobrostan psychiczny studentów
32. PTSD u funkcjonariuszy służb ratowniczych – badania przesiewowe
33. Samookaleczenia u młodzieży – funkcje i czynniki ryzyka
34. Zaburzenia snu a funkcjonowanie emocjonalne młodych dorosłych
35. Psychosomatyczne aspekty chorób przewlekłych – rola stresu
36. Dobrostan psychiczny a aktywność fizyczna – badania korelacyjne

Psychologia osobowości i różnic indywidualnych

Badania cech osobowości, temperamentu, inteligencji i ich związków z funkcjonowaniem człowieka w różnych obszarach życia.

37. Wielka Piątka a satysfakcja z życia – mediacyjna rola poczucia własnej skuteczności
38. Introwersja a preferencje pracy zdalnej – badania w kontekście post-pandemicznym
39. Poczucie własnej skuteczności a sukces akademicki studentów
40. Samoocena a zachowania w mediach społecznościowych – badania korelacyjne
41. Narcyzm wielkościowy vs. wrażliwy – różnice w funkcjonowaniu interpersonalnym
42. Perfekcjonizm a prokrastynacja – rola lęku przed porażką
43. Optymizm dyspozycyjny a radzenie sobie z chorobą przewlekłą
44. Poczucie kontroli a satysfakcja z pracy – moderacyjna rola autonomii
45. Temperament a preferencje zawodowe studentów
46. Rezyliencja a adaptacja do sytuacji kryzysowych – badania longitudinalne
47. Ciemna Triada osobowości w kontekście zachowań organizacyjnych
48. Inteligencja emocjonalna a sukcesy zawodowe – metaanaliza i badania własne

Psychologia emocji i motywacji

Badania procesów emocjonalnych, regulacji emocji, motywacji oraz ich wpływu na zachowanie i dobrostan.

49. Inteligencja emocjonalna a efektywność przywództwa – badania menedżerów
50. Regulacja emocji a dobrostan psychiczny – mediacyjna rola mindfulness
51. Prokrastynacja akademicka – rola motywacji wewnętrznej i zewnętrznej
52. Motywacja osiągnięć a wyniki w nauce – moderacyjna rola wsparcia rodziny
53. Doświadczanie flow w pracy – predyktory i konsekwencje
54. Gniew i jego ekspresja a zdrowie somatyczne – badania korelacyjne
55. Zazdrość w związkach romantycznych – uwarunkowania osobowościowe i relacyjne
56. Wdzięczność a dobrostan psychiczny – interwencja eksperymentalna
57. Ciekawość poznawcza a kreatywność – badania wśród profesjonalistów
58. Lęk przed oceną a motywacja do pracy – badania w organizacjach

Psychologia pracy i organizacji

Badania funkcjonowania człowieka w środowisku pracy, motywacji zawodowej, satysfakcji, stresu i zachowań organizacyjnych.

59. Satysfakcja z pracy a przywiązanie organizacyjne – badania w sektorze IT
60. Stres zawodowy nauczycieli – model wymagań i zasobów pracy
61. Work-life balance a dobrostan pracowników korporacji
62. Mobbing w organizacjach – konsekwencje psychologiczne dla ofiar
63. Motywowanie pracowników pokolenia Z – oczekiwania i preferencje
64. Styl przywództwa a klimat organizacyjny – badania porównawcze
65. Praca zdalna a zaangażowanie pracowników – doświadczenia post-pandemiczne
66. Zachowania obywatelskie w organizacji – rola sprawiedliwości organizacyjnej
67. Komunikacja w zespołach wirtualnych – bariery i strategie
68. Konflikty interpersonalne w pracy – style rozwiązywania i skuteczność
69. Wypalenie zawodowe w zawodach pomocowych – porównanie grup zawodowych
70. Rekrutacja i selekcja pracowników – trafność prognostyczna metod

Psychologia edukacyjna

Badania procesów uczenia się, funkcjonowania uczniów w szkole, relacji edukacyjnych oraz czynników wpływających na osiągnięcia akademickie.

71. Motywacja do nauki a orientacja na cele – badania wśród uczniów szkół średnich
72. Lęk przed egzaminem a wyniki maturalne – rola strategii radzenia sobie
73. Style uczenia się a efektywność różnych metod nauczania
74. Dysleksja rozwojowa – profil poznawczy i strategie kompensacyjne
75. Relacja nauczyciel-uczeń a zaangażowanie szkolne adolescentów
76. Bullying szkolny – profile psychologiczne sprawców i ofiar
77. Cyberprzemoc a funkcjonowanie psychospołeczne młodzieży
78. Stres szkolny a zdrowie psychiczne uczniów – badania longitudinalne
79. Zdolności poznawcze a osiągnięcia akademickie – mediacyjna rola motywacji
80. Samoskuteczność akademicka a wytrwałość w nauce – badania studentów

Psychologia rodziny i relacji

Badania funkcjonowania rodziny, relacji partnerskich, rodzicielstwa oraz czynników wpływających na jakość związków.

81. Satysfakcja z małżeństwa a style przywiązania partnerów
82. Konflikty w związku a strategie ich rozwiązywania – badania par
83. Rozwód rodziców a wzorce relacji romantycznych dorosłych dzieci
84. Style przywiązania a zachowania w sytuacji kryzysu w związku
85. Komunikacja w parze a satysfakcja ze związku – analiza wzorców
86. Zazdrość w związkach a media społecznościowe – badania korelacyjne
87. Przemoc w związkach młodzieży – skala zjawiska i czynniki ryzyka
88. Związki na odległość – strategie utrzymania bliskości i satysfakcja
89. Związki online – od znajomości do relacji romantycznej
90. Samotność wśród młodych dorosłych – uwarunkowania i konsekwencje

Psychologia poznawcza

Badania procesów poznawczych: uwagi, pamięci, myślenia, podejmowania decyzji. Wymagają często procedur eksperymentalnych.

91. Uwaga podzielna a wielozadaniowość – koszty przełączania
92. Pamięć robocza a funkcjonowanie akademickie studentów
93. Heurystyki w podejmowaniu decyzji finansowych młodych dorosłych
94. Kreatywność a myślenie dywergencyjne – metody stymulacji
95. Efekt dezinformacji w zeznaniach świadków – replikacja badań
96. Myślenie krytyczne studentów – diagnoza i możliwości rozwoju
97. Wpływ muzyki na procesy poznawcze – badania eksperymentalne
98. Stereotypy a przetwarzanie informacji społecznych
99. Metapoznanie a efektywność uczenia się
100. Efekt potwierdzenia w wyszukiwaniu informacji online

Jak pisać pracę magisterską z psychologii?

Praca magisterska z psychologii wymaga przeprowadzenia samodzielnych badań empirycznych zgodnie ze standardami metodologii psychologicznej. Struktura: wprowadzenie teoretyczne (przegląd literatury, model badawczy, hipotezy), metoda (osoby badane, narzędzia, procedura), wyniki (analizy statystyczne), dyskusja (interpretacja, ograniczenia, implikacje).

Wymagania metodologiczne: odpowiednia wielkość próby (min. 80-150 osób dla badań korelacyjnych, analiza mocy statystycznej), standaryzowane narzędzia (kwestionariusze o znanych właściwościach psychometrycznych), właściwe analizy statystyczne (SPSS, R, Jamovi), format APA w raportowaniu wyników.

Narzędzia badawcze: korzystaj z polskich adaptacji kwestionariuszy z Pracowni Testów Psychologicznych PTP lub innych sprawdzonych źródeł. Dla nowych narzędzi wymagany jest pilotaż i sprawdzenie rzetelności.